人文社科项目创新创业教育？

教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见...

高等学校要把创新创业实践作为创新创业教育的重要延伸，通过举办创新创业大赛、讲座、论坛、模拟实践等方式，丰富学生的创新创业知识和体验，提升学生的创新精神和创业能力。

《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》(教办[2010]3号)(以下简称《意见》)明确指出：“创新创业教育是适应经济社会和国家发展战略需要而产生的一种教学理念与模式。

教育部在《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中指出：“在高等学校开展创新创业教育，积极鼓励高校学生自主创业，是教育系统深人学习实践科学发展观，服务于创新型国家建设的重大战略举措。

教育部在《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中指出：“在高等学校开展创新创业教育……是深化高等教育教学改革，培养学生创新精神和实践能力的重要途径；是落实以创业带动就业，促进高校毕业生充分就业的重要措施。

本报讯（记者万玉凤）宏观就业形势面临多重压力，为全力做好高校毕业生就业工作，教育部近日印发《关于做好全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》，要求各地各高校强化就业创业服务体系建设，提升大学生就业创业比例。

如何有效开展大学创新创业教育

1、提升自我动手能力和实践经验：创新创业需要一定的动手能力和实践经验，因此大学生可以主动参加各种创新创业竞赛、实习实践等活动，通过实际操作锻炼动手能力和积累实践经验。

2、方向二：智力服务领域。智力是大学生创业的资本，在智力服务领域创业，大学生游刃有余。

3、提高创新意识以及企业精神。许多大学生经常不注意创新和创业实践，这仅仅是因为大学之前的教育告诉他们，课堂上讲的东西最重要，但是课本之外的学习以及社交活动更加重要。

4、创业教育可以借鉴MBA案例教学的方式，让学生通过鲜活的创业案例，学习和体会创业中需要的工商管理、金融和法律等方面的知识和技能。组织不同类型的创新、创业竞赛，让学生在模拟创业练习中积累经验、提高能力。

5、将创新创业教育贯穿教育教学全过程 1 建设一支既有理论知识又有实践经验、专兼职结合的教师队伍，是影响高校创新创业教育效果的关键因素。

6、提高创新意识以及企业精神 许多大学生经常不注意创新和创业实践，这仅仅是因为大学之前的教育告诉他们，课堂上讲的东西最重要，但是课本之外的学习以及社交活动更加重要。

我国大学生创新创业教育的模式和特点

1、对学生普及创新创业的重要性和价值，讲述创新创业对于学生发展的重要作用，进而激发学生对此项学习的兴趣，调动学生们的积极性。

2、大学生创业特点有开创性、自主性、实践性、风险性、求利性。开创性：创业所创造的都是新的企业产品和是我对于任何创业者来说是从事一项前所未有的事业，必须从头做起。

3、高等院校的创新创业教育是一种教育机制，注重培养大学生的创新能力、创新意识、创新思维，以培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标，为他们创业奠定良好基础的新型教育模式。

4、创新教育是一种有别于传统教育、以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的新型教育模式。创业教育是一个动态的过程，其核心价值是培养创业抱负和创业技能，这是一个人创业形成的教育。

5、我国大学生创业呈现的特点具有开创性、自主性、实践性、风险性、求利性等基本特征。创业优势 知识优势。

武夷学院科研成果有哪些?

1、与行业、企业以及地方政府共建8个产业学院，其中，圣农食品学院、武夷茶学院获批省级现代产业学院。

2、其中“双师双能”型教师511人，具有博士学位的专任教师229人，具有高级职称的专任教师414人。

3、武夷学院：学校有国家级特色专业1个，省级特色专业3个，省级教学团队3个，高校专业综合改革试点项目4个，省级实验教学示范中心4个。

4、年，武夷学院将“解线性方程组的新预条件迭代法”等40项科研项目作为2012年校科研基金资助项目立项，其中青年专项20项，一般项目20项，总经费40万元 。

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